Informatie voor professionals in voedsel en groen

Informatie voor professionals in voedsel en groen

  • externe gebruiker (Let opwarning)
  • Log in as
  • Over Groenekennis


    Groenekennis - Informatie voor professionals in voedsel en groen

    Groenekennis bevat artikelen uit vaktijdschriften, rapporten, video’s, presentaties, posters en websites op het gebied van landbouw, visserij, groene ruimte en voeding. Groenekennis wordt dagelijks bijgewerkt en bevat ongeveer 500.000 bronnen.

    Groenekennis is de globale view over diverse deelbestanden. Groenekennis is gevuld met alle informatie uit Groen Kennisnet, de Hydrotheek, Tuinpad, IB archief, ARTIK, bioKennis, Kennisbank Plantaardige bronnen, Kennisbank Zeldzame landbouwhuisdieren en afgesloten documentatiebestanden zoals Land Bodem Water en Consumenten- en huishoudstudies.

    Groen Kennisnet is een zeer belangrijk onderdeel van Groenekennis. De doelstelling van Groen Kennisnet is kennis delen op het gebied van Voedsel en Groen te bevorderen en te faciliteren voor een breed publiek.

    Bronnen in Groenekennis kunnen direct opgevraagd worden via een geavanceerde zoekmachine met een 'google-achtige' interface. Met filters kan ingezoomd worden op diverse aspecten, zoals Trefwoord, Collectie, Jaar en Auteur. Bovendien biedt Groenekennis gebruikers de mogelijkheid om via de E-mail geattendeerd te worden op aanvullingen in specifieke vakgebieden.
    De Tijdschriftenlijst biedt een overzicht van tijdschriften waaruit de artikelen voor Groenekennis worden geselecteerd. Door te klikken op een titel krijgt u alle artikelen uit dat tijdschrift in de Groenekennis database getoond.
    Zoeken op kaart biedt een geografische ingang op de beschikbare publicaties over de binnen dit bestand onderscheiden gebieden.

    Groenekennis is onderdeel van het bibliotheeksysteem van WUR. Praktijkgerichte publicaties en rapporten van WUR komen daardoor automatisch beschikbaar. Daarnaast wordt de database doorlopend gevuld met voor het groen onderwijs bruikbare bronnen en artikelen, video’s en websites. Het percentage online is de laatste jaren gegroeid tot tweederde van de totale aanwas per jaar. Dit percentage groeit nog steeds.

    Over
Record nummer 2104323
Titel Comparison of spatial thinking levels between GIS and non-GIS students in understanding geographical space
toon extra info.
Marthalina Indhawati
Auteur(s) Indhawati, Marthalina
Uitgever [Netherlands] : [publisher not identified]
Jaar van uitgave 2015
Pagina's 1 online resource (PDF, X, 83 pages) illustrations
Annotatie(s) Student report, Wageningen University, Laboratory of Geo-Information Science and Remote Sensing  toon alle annotatie(s)
Thesis report GIRS-2015-30
Msc Thesis MSc Thesis Geo-information Science and Remote Sensing - Geo-Information Science - Laboratory of Geo-information Science and Remote Sensing - Wageningen University
Online full text
Trefwoorden (cab) indonesië / geografische informatiesystemen / begrippen / denken / testen / ruimtelijke analyse
Rubrieken Geografische informatiesystemen
Publicatie type Studentenverslag
Taal Engels
Toelichting (Engels) National Land Academy (Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional – STPN) is an academy under the Ministry of Land and Spatial Planning/National Land Agency. The main task of STPN is to organize an education program in land matter under the NLA authority. One of the study programs in STPN is Diploma IV, a four year study program only for the Ministry of Land and Spatial Planning/National Land Agency officers, who already work for a certain period of time. Since the National Land Agency is the only ministry that can publish land certificates, it is very important for all officers, including Diploma IV students, to understand the geographical space. However, there has never been applied a spatial thinking test to STPN students before. This research was the first examination of the relationship between the level of GIS learning outcomes and spatial thinking of STPN students in the geographical space. Such a spatial thinking test for the geographical space had been successfully developed by Firdiansyah (2012) and applied on students in the Netherlands. However, this test has not yet been validated to measure spatial thinking level in a larger number of participants outside the Netherlands. In this study we aimed to find the relationship between GIS learning outcomes levels and spatial thinking levels of STPN students in understanding the geographical space.
Reacties
Er zijn nog geen reacties. U kunt de eerste schrijven!
Schrijf een reactie
 

To support researchers to publish their research Open Access, deals have been negotiated with various publishers. Depending on the deal, a discount is provided for the author on the Article Processing Charges that need to be paid by the author to publish an article Open Access. A discount of 100% means that (after approval) the author does not have to pay Article Processing Charges.

For the approval of an Open Access deal for an article, the corresponding author of this article must be affiliated with Wageningen University & Research.

U moet eerst inloggen om gebruik te maken van deze service. Login als Wageningen University & Research user of guest user rechtsboven op deze pagina.