Groenekennis

Informatie voor professionals in voedsel en groen

  • externe gebruiker (Let opwarning)
  • Log in as
  • Over Groenekennis


    Groenekennis - Informatie voor professionals in voedsel en groen

    Groenekennis bevat artikelen uit vaktijdschriften, rapporten, video’s, presentaties, posters en websites op het gebied van landbouw, visserij, groene ruimte en voeding. Groenekennis wordt dagelijks bijgewerkt en bevat ongeveer 500.000 bronnen.

    Groenekennis is de globale view over diverse deelbestanden. Groenekennis is gevuld met alle informatie uit Groen Kennisnet, de Hydrotheek, Tuinpad, IB archief, ARTIK, bioKennis, Kennisbank Plantaardige bronnen, Kennisbank Zeldzame landbouwhuisdieren en afgesloten documentatiebestanden zoals Land Bodem Water en Consumenten- en huishoudstudies.

    Groen Kennisnet is een zeer belangrijk onderdeel van Groenekennis. De doelstelling van Groen Kennisnet is kennis delen op het gebied van Voedsel en Groen te bevorderen en te faciliteren voor een breed publiek.

    Bronnen in Groenekennis kunnen direct opgevraagd worden via een geavanceerde zoekmachine met een 'google-achtige' interface. Met filters kan ingezoomd worden op diverse aspecten, zoals Trefwoord, Collectie, Jaar en Auteur. Bovendien biedt Groenekennis gebruikers de mogelijkheid om via de E-mail geattendeerd te worden op aanvullingen in specifieke vakgebieden.
    De Tijdschriftenlijst biedt een overzicht van tijdschriften waaruit de artikelen voor Groenekennis worden geselecteerd. Door te klikken op een titel krijgt u alle artikelen uit dat tijdschrift in de Groenekennis database getoond.
    Zoeken op kaart biedt een geografische ingang op de beschikbare publicaties over de binnen dit bestand onderscheiden gebieden.

    Groenekennis is onderdeel van het bibliotheeksysteem van WUR. Praktijkgerichte publicaties en rapporten van WUR komen daardoor automatisch beschikbaar. Daarnaast wordt de database doorlopend gevuld met voor het groen onderwijs bruikbare bronnen en artikelen, video’s en websites. Het percentage online is de laatste jaren gegroeid tot tweederde van de totale aanwas per jaar. Dit percentage groeit nog steeds.

    Over

Records 1 - 20 / 232

  • help
  • uw selectie
  • export

    Bewaar titels

  • attendering
    Wij sturen u een mail met nieuwe resultaten voor deze zoekvraag: Trefwoord="regioleren"
Markeer titels om ze aan uw selectie toe te voegen
Sorteer op
help
Regioleren is een kluif, maar uitdagend : regioleren Nordwin College \ Nieuwe oogst / LTO Noord. Editie Noord [Artikel]
2017
Het regioleren op Nordwin College in Leeuwarden krijgt steeds meer gestalte. Ook studenten zijn enthousiast. De school zoekt meer boeren en aanverwante bedrijven, waarbij studenten aan de slag kunnen. Daar hebben boeren ook profijt van.
help
Regioleren : professionalisering van docenten, docententeams en organisaties met behulp van scenario’s [Brochure]
Wesselink, R. \ Gulikers, J. \ Dubbeldam, R. \ [ca. 2016]
Deze rubric beschrijft negen rollen voor docenten bij regioleren. Een tool die goed inzetbaar is voor de ontwikkeling van docenten in de verschillende rollen, maar ook bruikbaar is op team-, school- en HRM-niveau.
help
Learning and teaching in the regional learning environment : enabling students and teachers to cross boundaries in multi-stakeholder practices [Proefschrift]
Oonk, Carla \ 2016
help
Het waarderen van leren met partijen buiten de school \ OnderwijsInnovatie [Artikel]
Gulikers, J.T.M. \ Oonk, C. \ 2016
Steeds meer studenten leren in authentieke omgevingen met echte vraagstukken waarin ze samen werken, leren en kennis co-creëren met andere partijen. Dit vraagt dat studenten leren om de grenzen van hun eigen praktijk te overbruggen, oftewel ze moeten ...
help
Tussenrapportage programmaonderdeel "van voedselstrategie naar Werk-In-Uitvoering" : aanvraagnummer: KIGO/2012/06-023 [Boek]
2015
Binnen het programmaonderdeel “van voedselstrategie naar Werk-In-Uitvoering” wordt gewerkt aan het volgende hoofddoel: ondersteunen van de ontwikkeling van nieuwe competenties bij leerlingen/studenten/docenten en andere stakeholders, nodig voor het v ...
help
GreenBrains en de inzet van onderzoekers en studenten bij innovatievragen voor het agro MKB in de regio Venlo [Boek]
Verkerke, W. \ Geerling-Eiff, F. \ 2015
Met de start van GreenBrains werd een praktische samenwerking tussen vier regionaal actieve kennisinstellingen (Citaverde, Fontys, HAS en Wageningen UR) geboren. In dit kader werd een gemeenschappelijk kennisloket (“one stop shop”) geopend dat werd b ...
help
Better Wetter – voor een toekomstbestendig waterbeheer [Presentatie]
2015
Fryslân van vandaag is geen wetland meer. (historisch) waterbeheer gericht op optimale agrarische ontwikkeling : • ontpoldering (dijken, polders): geen winterse overstroming • 98% van natuurlijke waterberging is verdwenen • vast boezempeil • diepontw ...
help
Manual workshop student-stakeholdersamenwerking [Boek]
Gulikers, J. \ Oonk, C. \ Wesselink, R. \ [2015]
Twee student-stakeholderworkshops die studenten leren het maximale te halen uit samenwerking met externe stakeholders. Zo wordt regioleren nog leuker, leerzamer en duurzamer voor de regio.
help
Natuurlijk spelen op een basisschool [Boek]
2014
De opdracht is: aanpassingen aan het schoolplein waarbij het leren naast het werken in de klas, doorgaat op het plein. Ook het spelelement en ontdekkend leren verdient meer aandacht.
help
Regioleren : ondernemen in maatschappelijke context : De Gids routeplanner voor deelnemers aan regioleren [Boek]
2014
In de bovenbouw van het middelbaar beroepsonderwijs op het AOC Terra te Groningen, wordt leren “in en uit de regio” vorm gegeven. Als leerling in het vierde leerjaar werk je dan in je “eigen” leerbedrijf. Lezers en gebruikers van deze gids vinden inf ...
help
Programma 2-daagse Excursie Verkenning Stadslandbouw [Boek]
[ca. 2014]
Voorbeelden van vormen van stadslandbouw in Nederland.
help
Nordwin College en Stadslandbouw : plan van aanpak [Boek]
[ca. 2014]
Belangrijkste doel van dit project is beantwoorden van de vraag “Moet, en zo ja, op welke wijze , Nordwin College komen tot een meer centrale rol voor stadslandbouw binnen haar activiteiten? Deze vraag kan worden uitgewerkt tot verschillende deelvrag ...
help
Eigen Wijs Doen [Boek]
Rooze, R. \ Sturkenboom, I. \ Sprakel, H. \ 2014
Eigenwijs doen. Zo heet dit boekje dat als afsluiting van de KIGO D.O.E.N. kan worden gezien. D.O.E.N. staat voor DURVEN, OPPAKKEN, ERVAREN en NETWERKEN. Deze KIGO is voortgekomen uit een kritische kijk van twee directeuren van MBO vestigingen in Mep ...
help
Ruimte voor regioleren in groen onderwijs : de toekomst in historisch perspectief [Boek]
Boetzkes, P. \ Foorthuis, W. \ Leereveld, G. \ 2014
Dit boek gaat over verleden, heden en vooral de toekomst van het groen onderwijs. De toekomst in historisch perspectief. Over het ontwerp van de groene school van morgen vanuit het besef dat de geleerde lessen uit het verleden niet genegeerd mogen wo ...
help
Groene Kennispoort Twente [Brochure]
Bruijn, T. de \ 2014
De Groene Kennispoort Twente is een netwerk voor het realiseren van projecten op het gebied van innovatieve plattelandsontwikkeling in Twente. Het is opgezet door onderwijsinstellingen en Twentse overheden, met als doel de samenwerking op dit gebied ...
help
Tussenrapportage programmaonderdeel "van voedselstrategie naar Werk-In-Uitvoering" : aanvraagnummer: KIGO/2012/06-023 [Boek]
2014
Binnen het programmaonderdeel “van voedselstrategie naar Werk-In-Uitvoering” wordt gewerkt aan het volgende hoofddoel: ondersteunen van de ontwikkeling van nieuwe competenties bij leerlingen/studenten/docenten en andere stakeholders, nodig voor het v ...
help
Inleidingen \ Ruimte voor regioleren in groen onderwijs : de toekomst in historisch perspectief [Hoofdstuk uit boek]
2014
Inleidingen bij het boek 'Ruimte voor regioleren in groen onderwijs' door bestuurders van AOC's: Voorwoord door Wim Cnossen (directeur AOC Terra MBO-locatie Groningen) en Meindert Jan Oostland (directeur AOC Terra MBO-locatie Meppel), 'Durven door do ...
help
Deel 1 : Onze wortels 1895-1985 \ Ruimte voor regioleren in groen onderwijs : de toekomst in historisch perspectief [Hoofdstuk uit boek]
2014
Hoe heeft het landbouwkennissysteem zich vanaf de 19e eeuw ontwikkeld en wat was de rol van het landbouwonderwijs daarin? De ontwikkeling van het OVO-drieluik / Willem Foorthuis; Een successtory : de balans van 200 jaar agrarisch onderwijs / Pim Kooi ...
help
Deel 2: State of the art: 1985-2014 \ Ruimte voor regioleren in groen onderwijs : de toekomst in historisch perspectief [Hoofdstuk uit boek]
2014
De ontwikkelingen en de concepten van de laatste decennia beoordeeld op hun waarde, betekenis en nut voor het groen onderwijs van morgen. Metamorfose : de revolutiejaren 1985-2000 / Marcel Kooijman; Het groene opleidingsdomein: kanteling en verbredin ...
help
Manifest \ Ruimte voor regioleren in groen onderwijs : de toekomst in historisch perspectief [Hoofdstuk uit boek]
2014
Manifest door Roel Schilt (Voorzitter College van Bestuur van Onderwijsgroep Noord): AOC Terra heeft gekozen voor de ontwikkeling van ‘school’ naar ‘hét regionale groene kennis- en praktijkcentrum in Groningen en Drenthe’, met een internationale uits ...
Markeer titels om ze aan uw selectie toe te voegen
<< vorige | volgende >>

Toon 20 50 100 records per pagina

 

To support researchers to publish their research Open Access, deals have been negotiated with various publishers. Depending on the deal, a discount is provided for the author on the Article Processing Charges that need to be paid by the author to publish an article Open Access. A discount of 100% means that (after approval) the author does not have to pay Article Processing Charges.

For the approval of an Open Access deal for an article, the corresponding author of this article must be affiliated with Wageningen University & Research.

U moet eerst inloggen om gebruik te maken van deze service. Login als Wageningen University & Research user of guest user rechtsboven op deze pagina.