Staff Publications

Staff Publications

  • external user (warningwarning)
  • Log in as
  • language uk
  • About

    'Staff publications' is the digital repository of Wageningen University & Research

    'Staff publications' contains references to publications authored by Wageningen University staff from 1976 onward.

    Publications authored by the staff of the Research Institutes are available from 1995 onwards.

    Full text documents are added when available. The database is updated daily and currently holds about 240,000 items, of which 72,000 in open access.

    We have a manual that explains all the features 

Record number 408574
Title Situatieschets behoefte onderwijs en arbeid : groene sectoren Greenport Duin- en Bollenstreek
Author(s) Looman, B.H.M.; Os, G.J. van; Weijnen-Derkx, M.P.M.
Source Wageningen : Praktijkonderzoek Plant en Omgeving - 37
Department(s) Nursery Stock
Flower Bulbs
Publication type Research report
Publication year 2011
Keyword(s) agrarisch onderwijs - on-the-job training - bloembollen - tuinbouwbedrijven - stimulansen - vakbekwaamheid - personeel - middenkader - bollenstreek - zuid-holland - agricultural education - ornamental bulbs - market gardens - incentives - professional competence - personnel - middle management
Categories Bulb and Tuber Flowers / Agricultural Education / Working Qualifications
Abstract In het gebied Holland Rijnland en dan met name in de Greenport Duin- en Bollenstreek is er een tekort aan bekwaam en beschikbaar personeel voor de groene sector op niveau 3 en 4. De Provincie Zuid Holland, regio Holland Rijnland wil graag een stimulerende rol spelen in het opheffen van dit tekort. Om die reden heeft men een subsidie toegekend aan het project “Holland Rijnland werkt lerend”. De verstrekte subsidie is bedoeld om bestaande initiatieven verder te brengen.
Comments
There are no comments yet. You can post the first one!
Post a comment
 
Please log in to use this service. Login as Wageningen University & Research user or guest user in upper right hand corner of this page.