Record nummer 1901484
Titel artikel Met peer-support werken scholen aan veel doelen tegelijk : les van een leerling
Auteur(s) Barnier, L.
Tijdschrifttitel Vakblad groen onderwijs : onafhankelijke uitgave
Deel(Jaar)Nummer 51(2009)4
Paginering 24 - 26
Online full text
Trefwoorden (cab) agrarisch onderwijs / peer tutoring / onderwijsmethoden
Rubrieken Agrarisch onderwijs
Publicatie type Artikel
Taal Nederlands
Toelichting Leerlingen runnen de kantine of de mediatheek. Ze helpen mee bij de introductiedagen en bij de open dagen. Ouderejaars begeleiden de jongerejaars bij de uitvoering van een project. Leerlingen kunnen heel veel en scholen maken daar meer en meer gebruik van. Het heet peer-support en het krijgt een steeds belangrijkere plek
Reacties
Er zijn nog geen reacties. U kunt de eerste schrijven!
Schrijf een reactie

To support researchers to publish their research Open Access, deals have been negotiated with various publishers. Depending on the deal, a discount is provided for the author on the Article Processing Charges that need to be paid by the author to publish an article Open Access. A discount of 100% means that (after approval) the author does not have to pay Article Processing Charges.

For the approval of an Open Access deal for an article, the corresponding author of this article must be affiliated with Wageningen University & Research.