Geheugenrestanten

Op lesbezoek

Abstract

Met de kunst van het lesgeven houdt een hele wetenschap zich bezig. De vorige keer verwees ik naar de Vlaming Pedro de Bruyckere. Dit keer verwijs ik naar de Amerikaanse hoogleraar Daniel Willingham, die in zijn bekende werk Why don’t students like school (2009) een reeks goed bewezen beweringen presenteert over het lesgeefambacht. Bij wijze van afsluiter maak ik een royale selectie van deze beweringen, die ik telkens zal toelichten.